Mots-clés__Montessori

1. Che silenzio in quest’aula! Perfino la domenica.
   effeffe

2. MOTS-CLÉS_MONTESSORI …..

   NOTA 1 – IL VIDEO su “Il metodo Montessori presso la Regia Scuola Magistrale Montessori” (https://www.youtube.com/watch?time_continue=97&v=E2pWbYaTc_o&feature=emb_title)
   è DAL === “Giornale Luce B0696 del 19/06/1935 === Descrizione : “sequenze:bambini accompagnati salgono le scale per raggiungere la Casa dei Bambini attigua alla Regia Scuola Magistrale Montessori ; veduta della palazzina della Casa dei Bambini ; alcuni momenti delle lezioni didattiche col metodo Montessori in cui i bambini imparano divertendosi ; bambini servono i compagni apparecchiando la tavola con precisione e decoro ; i bambini imparano il corretto comportamento e rispetto del codice della strada agli ordini di un vigile in miniatura” (Archivio Storico Luce http://www.archivioluce.com).

   NOTA 2 . La Montessori e il fascismo: “[…] Terminati i corsi internazionali svolti a Roma nel 1930 e nel 1931 e le conferenze all’estero, soprattutto quella di Ginevra sulla pace che ebbe risonanza internazionale, si approdò a una rottura definitiva: nel 1934 arrivò l’ordine di chiusura di tutte le scuole Montessori, sia per adulti che per bambini, fatta eccezione per due o tre classi che vivranno nella semiclandestinità. Nello stesso anno anche Hitler ordinò la chiusura delle scuole Montessori in Germania insieme alle Waldorf. Nel 1936 il regime chiuse per ordine del ministro Cesare Maria De Vecchi anche la Regia scuola triennale del Metodo Montessori, che a Roma preparava i maestri fin dal 1928. Nel 1933 uscì La pace e l’educazione, ma Maria Montessori era ormai emarginata dalla cultura fascista.
   Nel 1933 Maria e il figlio, Mario Montessori, decisero di dimettersi dall’Opera Nazionale, che in pratica verrà definitivamente chiusa dal fascismo nel 1936, insieme alla “Scuola di metodo” operante a Roma dal 1928. A causa degli ormai insanabili contrasti con il regime fascista, fu costretta ad abbandonare l’Italia nel 1934″ (https://it.wikipedia.org/wiki/Maria_Montessori#La_Montessori_e_il_fascismo) .

   NOTA 3 – “LA BELLA ROGNA” DI L.-F. CÉLINE: “Nel 1941 esce negli ambienti filonazisti, in edizione limitata, Les Beaux Draps (“La bella rogna”). Le opere antisemite di Céline non potevano essere vendute a seguito di una condanna per diffamazione del 1939″ ( https://it.wikipedia.org/wiki/Louis-Ferdinand_C%C3%A9line#I_pamphlet).

   NOTA 4. Maria Montessori è morta il 6 maggio 1952 nella città di Noordwijk, in Olanda, dove si era trasferita. Sulla sua tomba si legge, in italiano: “Io prego i cari bambini, che possono tutto, di unirsi a me per la costruzione della pace negli uomini e nel mondo” (http://www.lavocedifiore.org/SPIP/article.php3?id_article=2179).

   Federico La Sala

3. P.S. – LA PROPOSTA PEDAGOGICA E DIDATTICA DI MARIA MONTESSORI, DALL’ALTEZZA DELLA MIA IGNORANZA, SI PONE PROPRIO IL PROBLEMA “FOTOGRAFATO” DALL’URLO DI VASCO ROSSI (https://www.antiwarsongs.org/canzone.php?id=8332&lang=it) … O NO?!:

   ASILO “REPUBBLIC”

   I bambini dell’asilo
   Stanno facendo casino
   Ci vuole qualcosa per tenerli impegnati
   Ci vuole un dolcino
   Ci vuole uno spino
   Ci vuole un dolcino
   Ci vuole uno spino

   Dice che è stata una disattenzione
   Della maestra
   E subito uno si è buttato giù
   Dalla finestra
   Dalla finestra
   Oddio che cosa si può inventare
   Oddio che cosa possiamo dire
   Quando sua madre arriverà
   S’incazzerà
   S’incazzerà

   Certo che lavorare in un asilo
   Dove c’è sempre casino
   Tranquilli qui non si può stare per niente
   Ci vuole un agente
   Ci vuole un agente
   Allora vedrete la polizia
   La situazione ritornerà
   Come prima
   Più di prima
   T’amerò, yeah
   T’amerò

   Più di prima ci sarà ordine e disciplina
   E chi non vuole restare qui
   Vada in collina
   Vada in collina
   E se qualcuno la vuole menare
   Con quella vecchia storia sull’educazione
   Abbiamo già bruciato tutti i libri
   Bruciamo lui, yeah
   Bruciamo anche lui
   I bambini nell’asilo
   Non fanno più casino
   Sono rimasti molto pochi
   Troppi fuochi
   Nuovi fuochi
   Nuovi fuochi
   I fuochi, i fuochi, fuochi fuochi, fuochi, fuochi
   Fuoco, yeah, yeah

4. Ciao Federico, ottime incursioni le tue. La questione per me aperta è che cosa dello spirito del tempo, anni venti, trenta, viene colto da due personaggi così agli antipodi come Céline e Montessori, nell’immaginare o come nel caso di quest’ultima, fare una vera rivoluzione della scuola. Per non dire della lunga convivenza del metodo montessoriano con il regime fascista. Anche se, come si noterà nel videogiornale Luce, la piccola scrive mussolini, con la minuscola:-)
   effeffe
   ps
   per quanto riguarda Vasco sono d’accordo con te, dico della questione mai come ora così attuale di quello che in Francia viene definito “climat scolaire “

5. MONTESSORI E CÉLINE: “cosa dello spirito del tempo, anni venti, trenta, viene colto da due personaggi così agli antipodi”? FRANCESCO, OTTIMA IDEA! Ma, a mio parere, è da trattare con più “leggerezza” e, al contempo, più “profondità”: entrambi, pur se con anni di differenza, non sono affatto agli “antipodi” dell’orizzonte dell’epoca – hanno una base di partenza simile, molto simile!

   Montessori è nata nel 1870 (e muore nel 1952) – nel “1896 sarà la terza donna italiana a laurearsi in medicina, con la specializzazione in neuropsichiatria […] Studiò anche pediatria all’Ospedale dei bambini, le malattie delle donne nei reparti del San Giovanni (Roma), e quelle degli uomini al Santo Spirito (Roma)” (cfr. https://it.wikipedia.org/wiki/Maria_Montessori#Scelta_e_percorso_universitario)”!

   Céline nasce nel 1894 (e muore nel 1961) – si laureò in Medicina e Chirurgia nel 1924 presso l’Università di Rennes e dedicò la sua tesi di laurea alla vita di Ignazio Filippo Semmelweis (+1865), uno degli eroi scientifici dell’Ottocento, il debellatore dell’infezione puerperale nel 1847 (cfr.: https://it.wikipedia.org/wiki/Ign%C3%A1c_Semmelweis#La_conferma_della_teoria).

   Nel 1924, per dire ancora della bontà della tua idea!, Gramsci mette a confronto le due figure fondamentali del suo presente storico, Lenin alla fine e Mussolini all’inizio della rispettiva avventura politica, e… ha già capito tutto: c’è capo e “capo” (cfr.: http://www.lavocedifiore.org/SPIP/article.php3?id_article=5154). E noi oggi ancora qui – a non saperci più “raccapezzare”! O no?!

   Federico La Sala

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